T. Nurfauzan, Isjoni, and Suroyo. “Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Dengan Teknik Three Step Interview Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XI SMAN 1 Pangkalan Kerinci”. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4, no. 2 (April 6, 2022): 245–259. Accessed November 22, 2024. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/4035.