Ichsan, . . I., S. Suhaimi, K. N. Amalia, T. A. . Santosa, and S. . Yulianti. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbaisis TPACK Terhadap Ketrampilan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA Siswa Tingkat SD Sampai SMA: Sebuah Meta-Analisis”. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), vol. 4, no. 5, Sept. 2022, pp. 2173-81, doi:10.31004/jpdk.v4i5.6931.