T. Nurfauzan, Isjoni and Suroyo (2022) “Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Dengan Teknik Three Step Interview Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XI SMAN 1 Pangkalan Kerinci”, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(2), pp. 245–259. doi: 10.31004/jpdk.v4i2.4035.