Tasu’ah, T., Leksono, I. P. and Rusmawati, R. D. (2023) “Pengaruh Metode Pembelajaran Visual Storytelling Versus Metode Pembelajaran Sq3r Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Siswa Kelas 3 SDN Anggaswangi 1 dan SDN Anggaswangi 2 Sidoarjo Tahun Pelajaran 2021/2022”, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), pp. 3898–3903. doi: 10.31004/jpdk.v5i2.13933.