T. Nurfauzan, Isjoni, and Suroyo. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Dengan Teknik Three Step Interview Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XI SMAN 1 Pangkalan Kerinci”. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4 (2):245-59. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i2.4035.