HANDAYANI, N. L. P. .; SUARJANA, I. M. .; YUDIANA, K. . Dakota (Dakon Matematika) sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Cacah pada Siswa Kelas III SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 4, n. 5, p. 5063–5072, 2022. DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7230. Disponível em: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/7230. Acesso em: 16 may. 2024.