ICHSAN, . . I.; SUHAIMI, S.; AMALIA, K. N.; SANTOSA, T. A. .; YULIANTI, S. . Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbaisis TPACK Terhadap Ketrampilan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA Siswa Tingkat SD Sampai SMA: Sebuah Meta-Analisis. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 4, n. 5, p. 2173–2181, 2022. DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6931. Disponível em: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6931. Acesso em: 19 apr. 2024.