HANDOKO, S. B. . Relevansi Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Paradigma Holistik. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 4, n. 6, p. 1537–1545, 2022. DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8414. Disponível em: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/8414. Acesso em: 2 oct. 2024.