TASU’AH, T.; LEKSONO, I. P.; RUSMAWATI, R. D. Pengaruh Metode Pembelajaran Visual Storytelling Versus Metode Pembelajaran Sq3r Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Siswa Kelas 3 SDN Anggaswangi 1 dan SDN Anggaswangi 2 Sidoarjo Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 5, n. 2, p. 3898–3903, 2023. DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13933. Disponível em: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/13933. Acesso em: 8 sep. 2024.