T. Nurfauzan, Isjoni, & Suroyo. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Dengan Teknik Three Step Interview Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas XI SMAN 1 Pangkalan Kerinci. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(2), 245–259. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i2.4035