Sihombing, I. ., & Ginting, R. Y. M. . (2023). Pengaruh Guided Inquiry Model Berbantuan Media PhET terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Pokok Bahasan Hukum Newton. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 4818–4824. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14250