Ichsan, . I., Suhaimi, S., Amalia, K.N., Santosa, T.A. and Yulianti, S. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbaisis TPACK Terhadap Ketrampilan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA Siswa Tingkat SD Sampai SMA: Sebuah Meta-Analisis. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK). 4, 5 (Sep. 2022), 2173–2181. DOI:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6931.