Hubungan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa pada Tema 1 Subtema 1 Kelas V SD Negeri 091505 AFD. C Balimbingan

Authors

  • Husni Husni Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Natalina Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Radode Kristianto Simarmata Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar tematik siswa kelas V SD Negeri 091505 Afd. C Balimbingan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuanitatif bersifat korelasi atau hubungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah 30 siswa. Anggota sampel dalam penelitain ini ada seluruh siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui sebanyak N=30. Corelasi dilihat bahwa besar hubungan antara variabel Motivasi belajar dengan hasil belajar adalah  0,854 hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif. Dengan nilai rhitung yang diperoleh yaitu 0,854, sedangkan r tabel pada taraf signifikan 5%  0,361. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa rhitung lebih besar dari pada r tabel. Karena r hitung > r tabel, maka H1 diterima dan Ho ditolak sehingga dapat terbukti kebenarannya. Dengan demikian dapat disimpukan bahwa terdapat Hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran  tematik di kelas V SD Negeri 091505 Afd. C Balimbingan. Kesimpulan terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar tematik siswa pada tema 1 sub tema 1 kelas V SD Negeri 091505 Afd. C Balimbingan.

Downloads

Published

2022-11-16

How to Cite

Husni, H., Purba, N. ., & Simarmata, R. K. . (2022). Hubungan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa pada Tema 1 Subtema 1 Kelas V SD Negeri 091505 AFD. C Balimbingan . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 4163–4171. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8913

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>