Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 05 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5539Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemanfaatan media pembelajaran di SD Negeri 05 Palembang, terutama penggunaan media audio visual animasi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran audio visual animasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 05 Palembang. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif Quasi Exsperimental Design dengan rancangan desain yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian yaitu kelas IV yang berjumlah 40 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hasil belajar IPA mengalami peningkatan dengan adanya penggunaan media pembelajaran audio visual animasi. Hal ini dibuktikan perhitungan uji-t diperoleh nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai signifikan lebih kecil dari 0,025, maka, 0,000 < 0,025, Ho ditolak, Ha diterima. Nilai menunjukkan peningkatan 15,500. Artinya, Terdapat perbedaan signifikan antara Posttest Eksperimen dan Posttest Kontrol.
Downloads
Published
2022-07-20
How to Cite
Devita, A. ., Putra, M. J. ., & Dedy, A. . (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Animasi Terhadap Hasil belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 05 Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 1414–1418. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5539
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Astriana Devita, M. Juliansyah Putra, Adrianus Dedy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
.png)
