Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas VIII Mts YPNH Tanah Abang

Authors

  • Rindi Atika Universitas PGRI Palembang
  • Dessy Wardiah Universitas PGRI Palembang
  • Siti Rukiyah Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh media audio visual terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII MTS YPNH Tanah Abang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII sampel pada penelitian ini diperoleh dengan teknik simple random sampling sehingga terpilih kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 23 siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai rata-rata siswa kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan media audio visual dalam kemampuan menulis teks eksplanasi adalah 76,44 lebih tinggi daripada kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan dengan menggunakan media audio visual nilai rata-rata yang diperoleh kelas kontrol adalah 61,06. Untuk uji hipotesis diperoleh thit = 2.158 dan p-value = 0,043/2 = 0,0215 ? 0,05 atau H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh media audio visual terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII MTS YPNH Tanah Abang. “

Downloads

Published

2022-07-22

How to Cite

Atika, R., Wardiah , D. ., & Rukiyah , S. . (2022). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas VIII Mts YPNH Tanah Abang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 1738–1747. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5499

Issue

Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Rindi Atika, Dessy Wardiah , Siti Rukiyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).