Peningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Prakarya Melalui Penerapan Project Based Learning di Kelas XII PK 2 MAN 2 Kota Padang

Abstract

 Project Based Learning merupakan model pembelajaran berbasis kepada siswa. Model pembeljaran project based learning ini dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Model project based leraning melibatkan peserat didik secara aktif dalam merencanakan pembelajaran yang akan dipelajari. Khusunya pada mata pelajaran prakarya peserta didik diminta untuk secara aktif merencanakan project yang akan menjadi karya bagi proses pembeljaran mereka. Berdasarkan proses pembelajaran peserta didik  kelas XII PK 2 MAN 2 Kota Padang dalam pembelajaran prakarya ditemukan bahwa minat peserta didik  dalam pembelajaran prakarya masih sangat rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang peningkatkan minat belajar peserta didik  dalam pembelajaran prakarya melalui penerapan project based learning di kelas XII PK 2 MAN 2 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, obeservasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 33 orang peserta didik  dikelas XII PK 2 MAN 2 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaan project based learning dapat meningkatkan minat belajar peserta didik  dalam pembelajaran prakarya dikelas XII PK 2 MAN 2 Kota Padang. Minat  belajar peserta didik  dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan. Minat belajar peserta didik pada siklus I  pertemuan pertama adalah 67,73 (cukup) meningkat menjadi 70,10 pada pertemuan kedua   dan pada siklus  II pertemuan 3 minat belajar siswa adalah 73,10 meningkat menjadi 75,27 pada pertemuan ke empat.