Hubungan Peran Kode Etik Tenaga Kependidikan Dalam Pengembangan Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah di Lembaga Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10604Abstract
Kode etik merupakan prinsip-prinsip yang harus dipegang oleh seorang tenaga kependidikan dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Kode etik tersebut merupakan acuan dalam mengambil keputusan dan tindakan serta dapat menjadi tolak ukur bagi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan peran kode etik tenaga kependidikan dengan pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah di lembaga pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kode etik tenaga kependidikan berpengaruh terhadap pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah di lembaga pendidikan Islam. Kode etik yang diterapkan oleh tenaga kependidikan dapat menjadi acuan bagi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola lembaga pendidikan Islam dan dapat meningkatkan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola lembaga pendidikan tersebut. Peran kode etik tenaga kependidikan memiliki hubungan yang positif dengan pengembangan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah di lembaga pendidikan Islam.
Downloads
Published
2022-12-24
How to Cite
Maulana, M. A. ., Darmiyanti, A. ., & Saprialman, S. (2022). Hubungan Peran Kode Etik Tenaga Kependidikan Dalam Pengembangan Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah di Lembaga Pendidikan Islam . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12698–12702. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10604
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 M. Azka Maulana, Astuti Darmiyanti, Saprialman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)..png)
