HUBUNGAN PENDIDIKAN KESEHATAN PERIKSA PAYUDARA SENDIRI (SADARI) TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI

Authors

Bunga Romadhona Haque Program Studi Sarjana Kebidanan, STIkes Abdi Nusantara Jakarta, Indonesia
Dinda Nurviani Program Studi Sarjana Kebidanan, STIkes Abdi Nusantara Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v4i4.16160

Keywords:

Pendidikan., Pengetahuan, Sikap , Periksa payudara sendiri

Abstract

Pencegahan sekunder pada kanker payudara adalah melibatkan upaya untuk mendeteksi/ skrining kanker payudara pada tahap awal, ketika pengobatan dan perawatan memiliki peluang kesembuhan yang lebih baik. Tujuan dari skrining adalah untuk menurunkan angka morbiditas akibat kanker payudara. Pencegahan sekunder merupakan primadona dalam penanganan kanker secara keseluruhan. Salah satu s krining awal yaitu berupa SADARI (Periksa Payudara Sendiri). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pendidikan kesehatan tentang SADARI dengan pengetahuan dan sikap remaja putri di MTS Negeri 1 Pandeglang dilaksanakan pada tanggal 01 Mei sampai dengan 29 Juni Tahun 2023.etode Penelitian menggunakan desain Quasi experimental dengan Pretest- posttest one grup design dengan analisis uji T dependen dengan dengan jumlah populasi sebelumnya 120 orang, kemudian dilakukan pencarian sampel menggunakan Purposive Sampling didapatkan sampel akhir 48 orang. Instrumen yang digunakan dalam pelaksaan penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan, Sikap dan Prilaku SADARI serta menggunakan media flipcart. Analisa data menggunakan analisis uji T dependen dengan program SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat Hubungan antara pendidikan kesehatan dengan pengetahuan dan sikap remaja putri, dengan sig. 000 menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan terhadap pemberian penyuluhan tentang SADARI. Simpulan Jika seseorang memiliki pengetahuan yang memadai tentang cara melakukan pemeriksaan payudara sendiri dan pemahaman tentang pentingnya deteksi dini, mereka mungkin lebih cenderung untuk melakukan pemeriksaan secara teratur.

References

Aeni, N., & Yuhandini, S. (2018). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan media video dan metode demonstrasi terhadap pengetahuan SADARI. Care: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 6(2), 162-174

Affan, R., Razali, A., et al. (2018). Kanker di Indonesia. Kanker di Indones., 2(1), 1–11.

Andriani. (2017). Hubungan pengetahuan dengan sikap remaja putri tentang deteksi dini kanker payudara melalui SADARI (periksa payudara sendiri) di SMA Negeri 1 Pomala Kabupaten Kolaka. J. Kebidanan, 1(1), 1–76 doi:10.1007/s10681-019-2458-6.

Asnuriyati, W., & Yulianti, N. A. (2018). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Kelas 2 Jurusan IPA tentang Sadari di SMA PGRI 2 Banjarmasin. An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(2), 64

F. Jama, Y. Taqiyah, and I. S. Alis, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri Pada Siswi Smk Analis Kimia,” J. Islam. Nurs., vol. 5, no. 1, p. 13, 2020, doi: 10.24252/join.v5i1.13884.

Fitrianti, S. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Tentang Sadari (Periksa Payudara Sendiri) Di Sma N 1 Kuala Tungkal. Psikologi Jambi, 3(1), 52-58. Gusti, D. (2018). Pengaruh Promosi Kesehatan Memakai Metode Penyuluhan dengan Teknik Demonstrasi terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswi tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri di SMKN 2 Kec. Guguak Kab. Lima Puluh Kota. Menara Ilmu, 12(8), 17-24.

Hadrianti, S. L., & Amalia, M. (2018). Upaya promosi dan pencegahan kanker payudara menggunakan Whatsapp Messenger. Higeia J. Public Heal. Res. Dev., 2(2), 227–238.

Juwita, L., & Prabasari, N. (2018). Pengetahuan Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) terhadap Sikap dan Perilaku pada Remaja Putri. Adi Husada Nursing Journal, 4(2), 11-17.

J. Ilmiah, K. Sandi, A. About, & P. Sex. (2022). Pendahuluan. Vol. 11, pp. 384–391.

Kartini, E. B. Wijoyo, A. A. Nainar, and E. Rahmawati. (2021). Hubungan motivasi remaja dengan motivasi remaja dalam pencegahan kanker payudara di SMK Kesehatan Bina Insan Cendekia Tangerang. J. JKFT Univ. Muhamadiyah Tangerang, 6(2), 67–72.

Lestari, P., & Wulansari, S. (2018). Pentingnya Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) Sebagai Upaya Deteksi Dini Kanker Payudara. Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE), 1(2), 55-58.

Mariyati, M., Hanum, F., & Afni, N. (2022). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap

Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI). Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 10(1), 63-70.

M. Sutjiato, “Pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi terhadap pengetahuan remaja di SMA Negeri 7 Manado,” vol. 10, no. 2, pp. 403–408, 2022, [Online]. Available: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/JKKT/article/view/44876/40653

N. Aeni, S. Yuhandini, and ) Politeknik kesehatan Tasikmalaya, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan SADARI,” 2018

Pulungan, R. M. (2020). Edukasi “SADARI” (Periksa Payudara Sendiri) untuk Deteksi Dini Kanker Payudara di Kelurahan Cipayung Kota Depok. Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 47-53.

Saragih, G. (2020). Pengetahuan deteksi dini kanker payudara pada. J. Ilm. Kebidanan Imelda, 6(1), 16–22.

Downloads

Published

2023-12-13

Issue

Vol. 4 No. 4 (2023): DESEMBER 2023

Section

Articles

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the workâ€™s authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journalâ€™s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).