OPTIMALKAN SINERGI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI DAN MASYARAKAT MELALUI KKN DI DESA TAUNCA

I Putu Eka  Pratama; Ni Kadek Elista  Yanti; Lita  Purniandari; Ni Ketut Novira  Dewi; Komang  Sutriani; I Nyoman  Suparman; I Wayan  Yudana

doi:10.31004/cdj.v4i6.24616

Authors

I Putu Eka Pratama Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah
Ni Kadek Elista Yanti Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah
Lita Purniandari Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah
Ni Ketut Novira Dewi Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah
Komang Sutriani Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah
I Nyoman Suparman Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah
I Wayan Yudana Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana Sulawesi Tengah

DOI:

https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.24616

Keywords:

KKN di Desa Taunca

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai strategi pengembangan ilmu dan teknologi di luar kampus. Fokusnya adalah Desa Taunca, Sulawesi Tengah, di mana KKN bertujuan mengembangkan kompetensi sosial mahasiswa dan menjembatani ilmu tinggi dengan kebutuhan masyarakat. Kolaborasi antara perguruan tinggi dan pemerintahan desa menjadi kunci sukses, menghasilkan manfaat ganda dalam pembelajaran dan pengabdian. Penelitian ini membahas konteks lokal, relevansi, tantangan, dan solusi yang dihadapi mahasiswa KKN Posko II, dengan penekanan pada kegiatan keagamaan. Sinergi antara mahasiswa, lembaga pendidikan, dan masyarakat dijelaskan sebagai faktor kunci. Rencana program kerja, melibatkan lomba pasraman, yoga massal, dan kegiatan keagamaan, diuraikan untuk mencapai manfaat seperti hidup sehat, orientasi calon mahasiswa, pendidikan keagamaan, dan keterampilan dasar anak-anak. Metode pelaksanaan KKN, termasuk wawancara, observasi, dan pelatihan, serta tahapan kegiatan, dirinci. Hasil kegiatan mencerminkan dampak positif, dengan mahasiswa merancang program kerja yang bermanfaat bagi masyarakat Desa Taunca. Kesimpulan menyoroti peran KKN sebagai aplikasi ilmu mahasiswa dalam masyarakat, dengan harapan memberikan solusi dan dampak positif di Desa Taunca.

References

Abadi, S., Sulandjari, K., Nasution, N. S., Keguruan, F., Universitas, P., & Karawang, S. (2022). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat J-Abdi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Swarna: Jurnal Pengabdian Kepadamasyarakat, 1(11).

Albab Al Umar, A. U., Nur Savitri, A. S., Pradani, Y. S., Mutohar, M., & Khamid, N. (2021). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Di Tengah Pandemi Covid-19. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat,1(1), 39–44. Https://Doi.Org/10.47492/Eamal.V1i1.377 Diakses Tanggal 7 Desember 2023

Fandatiar, G., Supriyono, S., & Nugraha, F. (2015). Rancang Bangun Sistem Informasi Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Pada Universitas Muria Kudus. Simetris?: Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 6(1). Https://Doi.Org/10.24176/Simet.V6i1.247 Diakses Tanggal 7 Desember 2023

Hidayat, N. (2019). Model Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Integratif Interkonektif Berbasis Pada Pengembangan Masyarakat Yang Produktif Inovatif Dan Kreatif. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama Dan Masyarakat, 2(2), 219. Https://Doi.Org/10.14421/Panangkaran.2018.0202-03 Diakses Tanggal 7 Desember 2023

Safitri, A., & Fitriyana, N. (2021). Peran Komunikasi Interpersonal Terhadap Kerjasama Team Mahasiswa Kkn. Psychopolytan?: Jurnal Psikologi, 4(2). Https://Doi.Org/10.36341/Psi.V4i2.1528 Diakses Tanggal 12 Desember 2023

Syardiansah, S. (2019). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Bagian Dari Pengembangan Kompetensi Mahasiswa. Jim Upb (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68.

Https://Doi.Org/10.33884/Jimupb.V7i1.915 Diakses Tanggal 12 Desember 2023