STIMULASI PEMBELAJARAN DI RA MAMBAUL HUDA BULUREJO DENGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ALAM  DAN PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG ANAKNYA

Moh. Fahmi  Ferdiansyah; Yuniar  Alam; Putri Ana  Sari; Ahmad Angga Adi  Saputro; Nola  Pitaloka; Ahmad Alwi  Pratama; Rica Fatimatuz  Zahrok; Putri Essa  Dianti; Hendi Nanda Nur  Rif’an; Putri  Suprihatin; Naila Azka  Khudzaifah

doi:10.31004/cdj.v4i6.22691

Authors

Moh. Fahmi Ferdiansyah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Yuniar Alam Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Putri Ana Sari Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Ahmad Angga Adi Saputro Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Nola Pitaloka Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Ahmad Alwi Pratama Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Rica Fatimatuz Zahrok Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Putri Essa Dianti Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Hendi Nanda Nur Rif’an Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Putri Suprihatin Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Naila Azka Khudzaifah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

DOI:

https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.22691

Keywords:

Anak, Outbound, Mewarnai

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah stimulasi pembelajaran di ra mambaul huda bulurejo dengan media interaktif berbasis alam dan peran orang tua dalam mendukung anaknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan dengan subjek penelitian terdiri dari 25 anak kelompok A dan B, 25 orang tua wali murid, guru, dan pendukung berjumlah 5 orang. Data dikumpulkan melalui pengamatan, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan mewarnai dan out bound pada anak usia dini di RA Mambaul Huda Bulurejo berjalan dengan baik. Proses penerapan permainan media interaktif berbasis alam dan peran orang tua dalam mendukung anaknya dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Ada beberapa jenis permainan yang diterapkan setelah kegiatan mewarnai bersama orang tua, yaitu permainan merayap, melompat, zig zag, serta melewati jaring laba-laba. Permainan tersebut bertujuan untuk menerapkan keterampilan motorik anak, meningkatkan kebugaran jasmani anak, meningkatkan kemandirian anak, meningkatkan rasa percaya diri anak, meningkatkan kemampuan anak untuk bekerja sama dan berkelompok, serta meningkatkan kreativitas anak.

References

Ayuni, D., Marini, T., Fauziddin, M., & Pahrul, Y. (2021). Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 414-421.

Kartika Sari, Y. (2020). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini. (Master's Skripsi). Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Lubis, H. Z., Fadila, R., Daulay, M. M. F., & Fadhillah, N. (2022). Stimulasi Kegiatan Mewarnai untuk Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal PEMA Tarbiyah, 1(1), 11-19.

Novrinda, N. (2017). Peran orangtua dalam pendidikan anak usia dini. Potensia: Jurnal Kependidikan Dan Keislaman, 6(1), 1-10.

Prabhawani, S. W. (2016). Pelibatan Orang Tua Dalam Program Sekolah di TK Khalifah. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2(5), 205-218.

Pratiwi, M. R., Mukaromah, M., & Herdiningsih, W. (2018). Peran Pengawasan Orangtua Pada Anak Pengguna Media Sosial. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 37-57.

Ramdani, L. A., & Azizah, N. (2019). Permainan Outbound untuk Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 482-490.

Rompas, Y. (2018). Hubungan Peran Orang Tua dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Sekolah di SD Inpres Talikuran Kecamatan Kawangkoan Utara. Jurnal Keperawatan.

Samik, S., & Rohita, R. (2014). Meningkatkan Kemampuan Sosial Melalui Metode Outbound Anak Usia 3-4 Tahun Di PPT Umi Qolbu. Paud Teratai, 3(3), 1-7.

Sarifah, S., Agusriani, A., & Tahir, M. Y. (2023). P PENERAPAN METODE OUTBOUND TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK PADA PAUD INSAN RABBANI. Jurnal Ilmiah Potensia, 8(2), 281-291.

Sobah, A., Diana, D., & Setiawan, D. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Outbound Anak Usia Dini Di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes. Jurnal Pendidikan, 31(1), 37-44.