Tarawan, A. (2022) “Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Gegendstande In Der Schule Dan Unsur Kebahasaan Teks Editorial Menggunakan Strategi Pemodelan Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 3 Tualang Tahun 2021”, Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(2), pp. 119–123. doi: 10.31004/innovative.v2i2.7368.