Tarawan, A. (2022). Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Gegendstande In Der Schule Dan Unsur Kebahasaan Teks Editorial Menggunakan Strategi Pemodelan Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 3 Tualang Tahun 2021. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(2), 119–123. https://doi.org/10.31004/innovative.v2i2.7368