Tarawan, A. 2022. Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Gegendstande In Der Schule Dan Unsur Kebahasaan Teks Editorial Menggunakan Strategi Pemodelan Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 3 Tualang Tahun 2021. Innovative: Journal Of Social Science Research. 2, 2 (Oct. 2022), 119–123. DOI:https://doi.org/10.31004/innovative.v2i2.7368.